School Counseling, Post-Master's Certificate
学校心理咨询硕士后证书面向之前在不同专业领域获得心理咨询研究生学位的学生开放.g., Clinical Mental Health Counseling). 该证书将为学生提供申请北卡罗来纳州(和大多数其他州)学校辅导员执照的教育要求。.
Certificate Course Requirements
课程的数量将根据成绩单审查和执照委员会的要求信来确定. Most likely, the courses would include the following:
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COU 510 - Introduction & Foundation of School Counseling
本课程为寻求学校咨询学位的个人提供入门课程. COU 510向学生介绍开发综合学校咨询计划所需的理论和研究知识. Students must demonstrate their ability to analyze, 综合和整合从当前研究中获得的知识, 北卡罗来纳公共教学部的文件, 《全球赌博十大网站》和课程教材. 概述学校心理咨询服务的原则和实践, multiple roles and functions, applicable technology, an understanding of exceptionalities, and program organization will be explored. 全球网赌十大网站还将关注州考试要求和职业道路，因为这些都与学校辅导员的职能有关. COU 510是COU 515高级学校咨询的先决条件.
3 Credits.
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COU 515 - Advanced School Counseling
该课程是COU 510的延续，是二级课程. 它的目的是建立在学生的理论基础和在学校设置的科学家-实践者. 主要的重点将放在学校咨询技术的应用上，包括对所有学生使用技术，包括那些被认为有某种特殊类型的学生. 各种提供服务的方法将在大学课堂和实习场地进行探索.
学生将开发方法，成功地混合理论的平衡, 综合咨询计划和国家学校咨询标准，以及当今学校的多种需求. 期望的角色和功能与最经常发生的情况之间的差异将得到解决. Forty-five practicum hours are required. 实习时间必须在公立学校进行，并在有执照的学校辅导员的直接监督下进行.
3 Credits. COU 505, 525, 535和510的先决条件要求
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COU 516 - School Counseling and Special Education
本课程将着重于与特殊教育者建立和维持成功的合作关系. 美国学校辅导员协会(ASCA)和咨询和相关教育项目认证委员会(CACREP)优先考虑学校辅导员角色中的协作和协调功能. 学生将发展与特殊教育者建立有效团队的策略, other school staff, parents and community members to promote the academic, career, 以及特殊学前-12学生的个人社会发展. Furthermore, 学生将获得有关特殊教育者角色的信息, 特殊教育术语和例外类别, assessment and referral processes, 以及心理咨询和特殊教育中的法律和伦理问题.
3 Credits.
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COU 590 - Internship in School Counseling I (300)
在学校担任专业咨询师的工作经验. 实习被视为学位课程的最终活动，通常伴随着课程的完成和监督咨询实践的全面补充. Thus, 当学生进入他们学习项目的实习阶段时, 他们准备在学校环境中为消费者提供有价值的和有文化能力的服务.
COU 590有至少300小时的现场实习经验，在经批准的持牌学校辅导员的监督下，在经批准的公立学校设置. 学生必须在实习前购买辅导员责任保险. 所有咨询学位课程都有600小时的现场实习毕业要求. 专业领域顶点项目将在前300小时结束时完成, 完成COU 590的学生必须随后注册COU 591，以完成毕业所需的600小时实习的余额.
3 Credits. 先决条件:学生必须在最后两个学期完成课程，并且已经完成并通过核心综合考试.